我国政府部门期刊评价历程及得失分析     

张楠 《出版科学》2012,20(2):54-64

我国政府部门主持的期刊评估可分为三个阶段。由于社会政治、经济、文化环境的变化,政府管理部门对期刊评价预期的导向作用、依据的评价指标和评价方法等在不同阶段侧重点不同,呈现以下特征:由注重质量导向转为注重市场导向,评价体系展现出逐步建设的进步历程,经历了不断总结、纠错、调整的过程,对消费类期刊的重视大于学术类期刊、对科技类期刊的重视大于社科类学术期刊、现有期刊评价不能发现和解决学术期刊的根本问题,期刊评奖的负面效应在学术期刊中体现较为明显。  相似文献   

不同载体环境下学术期刊文献被引规律实证研究     

宋恩梅  左慧慧 《出版科学》2012,(4):87-94

以CNKI的中国引文数据库(CCD)为数据源,考察三个学科在不同载体环境下的文献被引情况,发现不论是纸质-网络混合载体环境还是纸质载体环境,文献的被引曲线变化趋势都较为相似,但混合载体环境下文献的被引程度明显大于纯纸质载体时期,而文献被引峰值的出现时间则稍晚于纯纸质载体时期.回归分析的结果表明不同载体环境、不同学科间文献被引的历时分布数据需要用不同的数学模型来描述.  相似文献   

基于维基的学术出版机制探析——以开放存取百科全书Scholarpedia为例     

丛挺  徐丽芳 《出版科学》2012,20(3):83-87

以学术维基网站Scholarpedia为例,从质量控制、内容组织与利用、贡献评价、权利管理四个层面对其出版机制进行分析,提示Scholarpedia在平衡传统学术出版与维基百科两种出版模式以实现学术出版机制创新方面的经验和启示。  相似文献   

学术期刊论文科技信息不完全性分析     

龚赛群 《出版科学》2012,20(5):54-57

基于技术保护目的,学术期刊论文作者对论文中涉及的科技信息选择不完全公开。本文借助信息不对称和信息博弈论的有关思想,研究学术期刊论文科技信息不完全公开的原因和种种表现,分析其对期刊质量的影响,并对科技期刊编辑面临的挑战和对策进行探讨。  相似文献   

欧美创业型大学的异化发展、趋同演变及其意蕴     

吴伟  石变梅  余晓 《辽宁教育研究》2012,(2):120-124

欧美创业型大学在发展动因、表现特征方面差异明显。欧洲创业型大学主要表现在组织转型和人才培养方面,在克拉克的案例研究中得到全面反映;美国创业型大学主要体现在产学合作、技术转移、企业孵化的市场创新角色,是埃兹科维茨三螺旋创新理论的分析对象。中国创业型大学建设需要兼取二者之长,同时关注创新型人才培养和市场化生存。  相似文献   

近十年国内科研诚信研究述评     

马佰莲  谢婧 《山东教育学院学报》2012,27(6)

科研诚信是科学工作者道德素质的重要组成部分,也是管理工作者和政府监督部门共同遵守的行为准则。近年来,随着国内一些较为严重的不端行为案例不断曝光,科研诚信建设成为学界和政府管理部门关注的焦点问题。通过分析科研诚信缺失的原因,对加强科研诚信建设与防范科研不端的措施进行了讨论、评述、总结．以此推动科研诚信体系的进一步完善与建设。  相似文献   

两年制硕士研究生课程的教学设计与实践--以“学术写作与规范”为例     

于凯  姜杰  阚光锋  张洪  王英英 《教育教学论坛》2022,(11)

基于哈尔滨工业大学两年制硕士研究生培养模式,对海洋科学专业硕士研究生必修课程“学术写作与规范”进行重新建设,以“项目牵引+成果展示”为主轴,引入科教融合和政教融合理念,优化教学内容,改革教学模式,创新考核方式。将教师的科研项目和对应发表的高水平学术论文作为讲授案例,部分授课地点从教室换成教师实验室,通过网络线上线下答疑解惑,并采用多元化、过程式考核模式。上述举措实现了科研赋能教学、科研与教学相长的目的,大大缩减了研究生从课堂到实验室的时间成本,进一步激发了学生的学习主观能动性,保证了教学质量与效果。  相似文献   

近20年我国学历继续教育研究现状、热点与发展趋势——基于CNKI期刊论文的可视化分析     

穆卫军  关庆镐  毛燕梅 《继续教育研究》2022,(1):1-8

以中国知网(CNKI)收录的2001—2020年学历继续教育文献为数据源,借助文献计量方法和CiteSpace知识图谱分析软件对我国近20年来学历继续教育研究的总体特征、演进过程和前沿热点进行可视化分析,得到如下结论:近20年来学历继续教育的概念用词多元,直到2015年得以基本统一;学历继续教育研究的文章主要见于继续教育领域专业期刊和继续教育类学报;高被引论文集中在继续教育概念的辨析、广播电视大学和开放大学研究、学历继续教育对从业人员的影响研究;研究者之间、机构之间合作松散,但不同研究者都在尝试探索继续教育的发展新路径;研究热点集中在学历继续教育相关概念、办学生态、在职人员培训、发展对策方面。  相似文献   

学术不端检测系统应用现状及对我国科技期刊的启示     

李小燕  郑军卫  张蕾春  田欣  王晓晨 《中国科技期刊研究》2022,33(9):1178

【目的】 系统梳理国内外学术不端检测系统特点、局限性及存在争议,提出针对我国科技期刊的启示与建议。【方法】 通过文献调研与归纳总结,剖析学术不端检测系统现状及问题;结合国内外资料调研及编辑工作实践,得出启示与建议。【结果】 国外研发学术不端检测系统的时间较早,2009年国内成功研发学术不端检测系统并将其投入使用后,抄袭与剽窃等学术不端行为被有效遏制;但对学术不端检测系统的局限性认识不足、过度依赖学术不端检测系统、设置的文字复制比阈值太低,引起新的学术不端问题,不利于引导学术研究和学术继承性、创造性发展。【结论】 (1)科技期刊编辑部应理性使用检测系统、设置合理阈值、科学界定学术不端行为,为规范学术研究、保证研究质量和及时准确发布研究成果建立正确导向;(2)科技期刊编辑部应与相关机构联合,建立统一的引用规范,根据不同学科特点和论文类型等采用不同的阈值,实行“人机”结合、精准检测;(3)建立学术不端审核机制,规范审核流程,提升编辑把关能力,形成以编辑为主、多方联合的多元防治体系;(4)应用新技术不断提升检测系统查准率,提供更多服务功能,满足不同学科及新型出版方式的多样化需求;(5)建立学术不端法治体系,建立终身信誉制度或荣誉准则制度,开展科研诚信终身化与常态化教育,相关单位将学术道德纳入人才评价体系,促进学术生态良性发展。  相似文献   

Discussants     

《Research Policy》2022,51(10):104587

We study the role of informal collaboration in academic knowledge production using published research papers previously presented and discussed at the NBER Summer Institute. We show that papers that have a discussant are published in highly-ranked journals and are more likely to be published in a top journal. Conditional on having a discussant, the quality of a paper’s journal outlet increases in the discussant’s prolificness and editorial experience. This supports the idea that discussants help reduce information asymmetries that are inherent in the academic publication process. Conversely, using social network analysis we find no evidence that citations accumulate because discussants diffuse information about the paper.  相似文献